ERASMUS KİMDİR?
Desiderius Erasmus 1465 - 1536 yılları arasında yaşamış Hollandalı bir felsefe adamıdır. Rönesansla birlikte ortaya çıkan hümanizm akımının öncülerinden ve en büyük temsilcilerinden biri olan Erasmus, Avrupa'nın ortak bir sanat ve bilim çatısı altında birleşmesine yaptığı katkılardan dolayı ve çağının eğitim felsefesine olan etkisi ile programa uygun bir isim olarak düşünülmüştür.

Hayatı boyunca Avrupa'nın değişik ülkelerinde bir gezgin gibi yaşayan Erasmusun en önemli eseri "Deliliğe Övgü" (Moriæ Encomium), günümüzde de geçerliliğini korumakta ve bağnazlığa karşı kaleme alınmış en önemli yapıtlardan biri sayılmaktadır.

PROGRAMIN AMACI NEDİR?

Programın amacı Avrupa'da yüksek öğretimin kalitesini artırmak ve Avrupa boyutunu güçlendirmektir. Bu hedef, Avrupa'nın değişik ülkelerindeki iyi uygulamaları Avrupa'nın bütününün istifadesine sunmak olarak özetlenebilir. Erasmus programı, belirtilen amaçları; üniversiteler arasında ülkelerarası işbirliğini teşvik ederek, öğrencilerin ve eğitimcilerin Avrupa'da karşılıklı değişimini sağlayarak ve programa katılan ülkelerdeki çalışmaların ve alınan derecelerin akademik olarak tanınması ve şeffaflığın gelişmesine katkıda bulunarak gerçekleştirmeye çalışmaktadır.

 PROGRAMDAN KİMLER, NASIL FAYDALANABİLİR?
Erasmus programı Socrates Programına dahil ülkeler olan Avrupa Birliği üyesi 25 ülke, Avrupa Birliğine üye olmayıp Avrupa Serbest Ticaret Alanı üyesi İsviçre, Lihtenştayn, Norveç ve Avrupa Birliğine üye olmaya aday Bulgaristan, Romanya ve Türkiye yüksek öğretim kurumlarının istifadesine açıktır.

Ülkelerin ilgili resmi kurumlarınca yüksek öğretim kurumu olarak kabul edilen üniversite, enstitü, akademi ve benzeri kurumlar, Avrupa Komisyonu Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğüne başvurarak Erasmus Üniversite Beyannamesi - EÜB (Erasmus University Charter - EUC) almaya hak kazandıkları takdirde, bu kurumların öğrenci ve akademik personeli Erasmus programından faydalanabilir. Bir kez alınan EÜB içinde bulunulan Socrates dönemi sonuna kadar geçerlidir. Kurumlar, her yılın 1 Kasım günü son başvuru tarihi olmak üzere, Komisyonun başvuruları açtığı tarihten itibaren başvuruda bulunabilirler.

 Erasmus Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişimi:
Erasmus öğrenci değişimi programı ile öğrenciler 1 akademik yıl içinde 1 veya 2 dönemliğine başka bir Avrupa ülkesi EÜB sahibi yüksek öğretim kurumunda öğrenci olabilirken, öğretim elemanları aynı koşullar altında 1 hafta - 6 ay aralığında ders vermek üzere yurt dışına gidebilmektedirler. Avrupa Komisyonu değişimden faydalanan bireylerin yurt dışında olmalarından kaynaklanacak ek masraflara katkı sağlamak amacıyla karşılıksız hibe vererek değişime mali olarak da destek vermektedir. Birliğe aday ülke olarak Türkiye'nin öğrenci ve öğretim elemanı değişimi yalnızca üye ülkelerle mümkün olabilmektedir.

Öğrenci ve öğretim elemanlarının ortak üniversitelerle değişimi yüksek öğretim kurumu bünyesinde organize edilmekte, kurumların Erasmus Koordinatörlükleri (Uluslararası İlişkiler Ofisleri / AB Ofisleri / Dış İlişkiler Ofisleri) eliyle yürütülmektedir. Kurumların bu değişimi organize  edebilmeleri için Avrupa Komisyonu Erasmus ofislerine kırtasiye, donanım vb masraflarını karşılamaya yönelik de maddi destek vermektedir.

 Erasmus Projeleri:

Erasmus projeleri  kapsamında, tüm Avrupada EÜB sahibi olan bütün üniversiteler ortak "Müfredat Geliştirme", "Yoğun Program" ve "Konulu Ağ" projeleri geliştirip bu projeleri hayata geçirmek üzere Avrupa Komisyonundan mali destek sağlayabilirler. Sağlanan destek toplam proje maliyetinin en çok %75'i kadardır ve kurumların da kendi bütçelerinden katkı sağlamaları beklenir.

Projeler Avrupa Komisyonu merkezli olup geliştirilen projeler, ortaklar tarafından belirlenen "Koordinatör Yüksek Öğretim Kurumu" tarafından Komisyonun ilgili organına sunulur. Kabul edilen projelere verilen mali destek Koordinatör kurum kanalıyla ortak kurumlara dağıtılır.

 PROGRAM - BOLOGNA SÜRECİ

20. yüzyılın sonlarında Avrupa, 21. yüzyılın bilgi çağı olacağı tespitinden hareketle Bilgi Avrupası'nı oluşturmak amacıyla eğitim alanında uygulanacak bir dizi kararlar aldı. Gücünü bilgiden ve bilimden alacak olan Bilgi Avrupa'sında, Avrupa coğrafyasındaki ülkeleri hem birbirleri ile uyumlu - birbirlerini tamamlayıcı, hem de rakiplerinden üstün kılacak bir yüksek öğretim sistemi oluşturulması hedeflendi. 9 Haziran 1999'da Bologna Bildirisi'nin 29 ülke tarafından imzalanması  ile Bologna Süreci resmi olarak başlamış ve süreci takip etmek üzere bir Bologna İzleme Grubu (Bologna Follow-up Group - BFUG) oluşturularak iki yılda bir eğitim bakanlarının toplanması kararlaştırılmıştır. 1999'dan beri sürece dahil ülkelerin eğitim bakanları her iki yılda bir toplanmakta ve Avrupa yüksek öğretiminin geleceği planlanmaktadır. Türkiye bu sürece 2001 yılında Prag toplantısında dahil olmuştur. 1999 Bologna Bildirisi ile deklare edilen yüksek öğretimde ulaşılması istenilen 6 hedefe 2001 yılı Prag Bildirisi ile  3 hedef alanı daha eklenmiştir ve sürecin temel öncelikleri olarak şöyle sıralanmaktadır: Derecelerin kolay anlaşılabildiği ve karşılaştırılabildiği bir sistem oluşturulması, Lisans ve Lisansüstü olarak kademelendirilmiş  bir sistem oluşturulması, AKTS'de olduğu gibi kredili bir sistem kurulması, Öğrenci, öğretim elemanları, araştırmacı ve idari personelin serbest dolaşımını kısıtlayan unsurları ortadan kaldırarak hareketliliğin arttırılması, Kalite güvencesi (Quality Assurance) alanında Avrupa'da işbirliğinin artırılması, Yüksek öğretimde bulunması gereken Avrupalılık bilincinin artırılması, Yaşamboyu öğrenim,

Avrupa Yüksek Öğretim Alanının oluşturulması.

 Kimler Bologna Sürecinde yer almaktadır?
2005 yılı itibariyle 45 ülke süreçte yer alarak bu ortak eğitim hedefini desteklemektedir. Bu ülkeler sürece katılım yıllarıyla birlikte şöyledir; 1999: Avusturya, Belçika, Bulgaristan, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Fransa, Almanya, Yunanistan, Macaristan, İzlanda, İrlanda, İtalya, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Malta, Hollanda, Norveç, Polonya, Portekiz, Romanya, Slovak Cumhuriyeti, Slovenya, İspanya, İsveç, İsviçre, İngiltere; 2001: Hırvatistan, Güney Kıbrıs, Lihtenştayn, Türkiye; 2003: Arnavutluk, Andora, Bosna Hersek, Vatikan, Rusya, Sırbistan ve Karadağ, Makedonya; 2005: Ermenistan, Azerbaycan, Gürcistan, Moldova ve Ukrayna. Bologna İzleme Grubu üyesi 45 ülkenin yanısıra bazı uluslararası kurumlar da sürece katılmaktadır. Bunlar;Avrupa Komisyonu Avrupa Konseyi - danışman üye Avrupa Üniversiteler Birliği - danışman üye EURASHE - danışman üye ESIB - Avrupa Öğrencileri Ulusal Birlikleri  - danışman üye UNESCO-CEPES - danışman üye ENQA - danışman üye Education International Pan-European Structure - danışman üye UNICE - danışman üye

Avrupa Komisyonu 2004 yılında aldığı kararla, ülke merkezli faaliyet gösteren Erasmus programları vasıtasıyla, ülkelerin yüksek öğretim kurumlarının Bologna süreci çerçevesinde Socrates programı ile doğrudan işbirliği içinde çalışmasını öngörerek ulusal ajanslara bu süreçte sorumluluk yüklemiştir. Bologna sürecine imza atmış olan Socrates programı ülkelerinde Ulusal Bologna Rehberleri Takımı oluşturulması ve ulusal ajanslar tarafından faaliyet planı niteliğinde projelerin hazırlanması istenmiştir. Komisyon, projelerin gerçekleştirilebilmesi için ülkelerin Erasmus bütçelerine kaynak aktarmaktadır. Ülkelerin yüksek öğretimde yer alan öğrenci nüfusları dikkate alınarak yapılan kaynak aktarımı, hazırlanan projenin toplam maliyetinin %90'ını geçememektedir. Ülke takımları Avrupa genelinde var olan takımın bir parçasıdır ve bu ulusal takımlar vasıtasıyla Bologna Süreci'nin uygulamadaki etkinliği artırılmak istenmektedir.

 ULUSAL ÖNCELİKLER VE SEÇİM KRİTERLERİ

AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Yönlendirme ve İzleme Komitesi, her yıl Erasmus programının ulusal önceliklerini, yararlanıcılarının seçim kriterlerini ve hibe dağıtım ölçütlerini belirler. Yıllık olarak belirlenen bu değerler bir Ulusal Faaliyet Planı şeklinde Avrupa Komisyonu'na sunulur. Komisyonca da onaylandıktan sonra yürürlüğe girerek içinde bulunulan akademik yıl için uygulanır.

 Erasmus Programı Ulusal Öncelikleri Komitece Şöyle Belirlenmiştir:
Değişim sayısının ülke genelinde artırılması, değişimi artırıcı çalışmalar yapılması Değişim sayısı az olan yüksek öğretim kurumlarına öncelik verilerek, bu kurumların değişim taleplerinin öncelikli olarak ve mümkün olduğunca karşılanması

Erasmus Merkezi projelerinin tanıtımına öncelik verilerek yürütülen ve dahil olunan Merkezi proje sayısının artırılması

2006 / 2007 ÖĞRENCİ - ÖĞRETİM ELEMANI SEÇİM KRİTERLERİ

 2006/2007 Öğrenci Seçim Kriter ve Öncelikleri:
·         Lisans öğrencileri için 2/4 (70/100)
·         Yüksek Lisans ve doktora öğrencileri için 2,5 (75/100) akademik not ortalaması
·         Her bir ikili anlaşma için başvuran öğrencilerin %45 akademik not ortalaması, %45 yabancı dil düzeyi ve %10 mülakat sonuçlarının etkilediği ağırlıklı ortalamaya göre en yüksek puanı alan öğrencinin seçimi
·         Gidilen ülkelerin çeşitlilik göstermesi, daha önce gidilmemiş/az gidilmiş bir ülke için seçilen öğrenciye öncelik ·         Öğrenci gönderen bölümlerin çeşitlilik göstermesi, daha önce öğrenci göndermeyen/az gönderen bölüm öğrencisine öncelik

Yabancı dil düzeyini belirlemek için kullanılacak ölçüt yüksek öğretim kurumuna bırakılmıştır. Düzeyi gösteren belge veya belgeler, başvuru için gerekli en düşük puan da gösterilerek  bütün öğrenciler için aynı olmalıdır. Yabancı dilde eğitim veren yüksek öğretim kurumları ve filoloji bölümleri öğrencilerinden ayrıca bir belge talep etmeyebilir ve ya ikinci dil bilgisini belirleyici unsur olarak seçebilirler.

 2006/2007 Öğretim Elemanı  Seçim Kriter ve Öncelikleri:
·         Mesleki alanında daha önce yurt dışına çıkmamış öğretim elemanlarına öncelik
·         Gidilen ülkelerin çeşitlilik göstermesi, daha önce gidilmemiş/az gidilmiş bir ülke için seçilen öğrenciye öncelik ·         Öğretim elemanı gönderen bölümlerin çeşitlilik göstermesi, daha önce öğretim elemanı göndermeyen/az gönderen bölüm öğretim elemanına öncelik

·         Giden öğretim elemanı ve ders alanının diğer işbirliği alanlarında kuruma sağlayacağı katkının daha çok görüldüğü değişime öncelik

 HİBE DAĞITIM ÖLÇÜTLERİ

Kurumlara tahsis edilen her türlü hibede, kurumların Merkezin yaptığı  teklif çağrısına cevaben yaptıkları başvurudaki yazılı talepleri dikkate alınmaktadır. Öngörü ve taahhüt niteliğindeki başvurulara istinaden hazırlanan sözleşmelerdeki hibe miktarları, sözleşme dönemi sonunda gerçekleşme rakamlarına göre kesinleşerek yeniden düzenlenir. Taahhütün gerçekleşme yüzdesi kurumun performansını gösterecek ve bir sonraki yılın hibe miktarlarını belirlemede etken olacaktır.

Avrupa Komisyonu tarafından koyulmuş Erasmus programının genel bir kuralı olarak bir yüksek öğretim kurumuna verilecek toplam hibe belirlenirken, yüksek öğretim kurumunun önceki akademik yıllarda Erasmus faaliyetlerindeki performansı öncelikli olarak dikkate alınır. Kurumun taahhüt ettiği ve Merkez tarafından kendisine tahsis edilen değişim miktarını gerçekleştirme yüzdesi, kuruma verilmesi uygun bulunacak hibe için belirleyicidir.

 AVRUPA İŞBİRLİĞİ PROJELERİ

Avrupa İşbirliği Projeleri kapsamında Müfredat Geliştirme ve Yoğun Programlar yer almaktadır. Bu faaliyetler için başvurular Avrupa Komisyonu Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü'nün yetkilendirdiği bir kuruma, doğrudan yapılmaktadır.

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı başvuru-seçim-finansman aşamalarında hiçbir şekilde yer almamakta; ancak bilgilendirme amaçlı çalışmaktadır.

MÜFREDAT GELİŞTİRME PROJELERİ

<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

CD başvuruları Avrupa Komisyonu Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğüne doğrudan web sayfası aracılığıyla ve aynı zamanda posta yolu ile yapılır. Başvurular her yıl  Komisyonun resmi web sayfasında formu ilan ettiği tarihten itibaren 1 Mart gününe kadar yapılır. Sonuçlar yine Komisyon tarafından web sayfasında ilan edilir ve başvuru sahiplerine bildirilir.

YOĞUN PROGRAMLAR

<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

 Yoğun Programlar (Intensive Programmes : IP) :
Yoğun Programlar en az biri AB üyesi üç farklı katılımcı ülke yüksek öğretim kurumlarından öğrenci ve öğretim elemanlarının bir araya geldiği, aktif sınıf ortamında işlenen kısa süreli ders programlarıdır. Programın yapılacağı ev sahibi ülkeye programa katılan diğer ülkelerden gelecek öğrenci sayısı en az on olmalıdır. Yoğun programlarda amaçlanan;Başka türlü öğretilemeyen veya yaygın olarak öğretilmeyen uzmanlık alanlarında çok uluslu ve verimlilik düzeyi yüksek bir eğitimi teşvik etmek Öğrenci ve öğretim elemanlarına çok uluslu bir grupta birlikte çalışmakla, tek bir kurumda mevcut olmayan özel öğrenme ve öğretme metotlarından faydalanmalarına imkan tanımak ve çalışılan akademik konuda yeni bakış açıları kazandırmak Öğretim elemanlarına öğretilen konunun içeriği ve yeni müfredat yaklaşımları konusunda görüş alışverişi ve uluslararası sınıf ortamında öğretim metotlarını deneme imkanı tanımaktır. Bir Yoğun Programın süresi, birbirini takip eden 10 iş günü ile 3 ay aralığındadır; bir defalık veya her yıl için içeriğin yenilenmesi kaydıyla en çok üç yıl boyunca devam eden bir program olabilir. Komisyon tarafından sağlanan IP hibelerinin birer yıllık olması sebebiyle, program iki veya üç yıl sürecek olsa dahi başvurunun her yıl sunulması gerekir.  IP projeleri araştırma faaliyeti veya konferanstan ibaret olamaz, aktif sınıf ortamında ders işlenmesi zorunludur. IP projeleri katılımcı kurumlardan birinin uluslararası akademik koordinasyonunu gerektirir ve faaliyetlerin koordinasyonu ile proje bütçesinin ortak kurumlar arasında dağıtımı koordinatör tarafından yerine getirilir. IP başvuruları yalnızca ortaklığın koordinatör kurumu tarafından sunulabilir ve koordinatör kurumun EÜB sahibi olması gerekir.Avrupa Komisyonu tarafından sağlanan hibe, IP nin doküman veya kullanılacak eğitim araçlarının üretimi, idari görevler, programa ilişkin hazırlık ve değerlendirme toplantıları, çeviri gibi organizasyon masraflarını karşılamaya olduğu kadar öğrenci ve öğretim elemanlarının IP ye katılımlarına bağlı seyahat, iaşe ve ibate giderlerini karşılamaya yöneliktir. Ödenekler katılımcı kurumlar ve şahıslar esas alınarak hesaplanmaktadır. Destek projenin toplam maliyetinin %75'ini geçemez.

IP başvuruları Avrupa Komisyonu Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğüne doğrudan internet sayfası aracılığıyla ve aynı zamanda posta yolu ile yapılır. Başvurular her yıl  Komisyonun resmi internet sayfasında formu ilan ettiği tarihten itibaren 1 Mart günü bitimine kadar yapılır. Sonuçlar yine Komisyon tarafından internet sayfasında ilan edilir ve başvuru sahiplerine bildirilir.

 ÜLKE MERKEZLİ FAALİYETLER

Erasmus Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişimi ve bu değişimlere ilişkin yan faaliyetler (Değişimin Organizasyonu, Avrupa Kredi Transfer ve Biriktirme Sistemi Çalışmaları, Erasmus Yoğun Dil Kursları) programlardan faydalanan ülkelerde kurulan "ulusal ajanslar" vasıtalarıyla yürütülmektedir. Bu faaliyetlerin başvurularının alınması, başvuruların değerlendirilmesi, kabul edilen faaliyetlere finansman sağlanması işleri ulusal ajanslarca yapılır. Avrupa Komisyonu doğrudan kendi personeli ile veya yetkilendirdiği bir kurum kanalıyla faaliyetler karşılığı verilen fonların kullanımının uygunluğunu denetlemektedir.

ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ

 Erasmus Öğrencisi Olma Şartları
1- Örgün eğitim veren, Erasmus Üniversite Beyannamesi sahibi bir yüksek öğretim kurumunda öğrenci olunması.
2- Önlisans / lisans / yüksek lisans / doktora düzeyinde öğrenci olunması.
3- Önlisans ve lisans öğrencileri için 1. yılın tamamlanması. (hazırlık sınıfları dahil değildir)
4- Öğrencisi olunan bölüme ait ikili anlaşma(lar) bulunması.

5- Merkez'in her yıl akademik yıl başlamadan önce belirlediği ulusal öncelikler ve kriterlere uygun olunması.

Hibeler

1- Aylık Erasmus hibeleri akademik yıl başlamadan önce ulusal öncelik ve kriterlere göre Merkez tarafından belirlenmektedir.

 2006/2007 akademik yılında :
·         25 AB ülkesi yaşam standartları ve pahalılık endekslerine göre üç farklı gruba ayrılarak aylık hibe aşağıdaki tabloda yer alan I. Grup ülkeler için 300 Euro; II. Grup ülkeler için 400 Euro; III. Grup ülkeler için 500 Euro olarak belirlenmiştir.

2- Öğrencilere hibeleri 2 taksitte ödenir.3- Taksit oranları, ilk taksit oranı toplam hibenin %80'ini geçmeyecek şekilde Merkez tarafından belirlenir.4- İlk taksit ödemesi öğrenci gitmeden önce yapılır. İkinci taksit ödeme değişim dönemi sonunda, öğrencinin ders durumunun belli olması sonrası teslim edeceği Öğrenci Final Raporu, transkript, katılım sertifikası sonrası yapılır.5- Yurt dışında geçirilen değişim süresi boyunca öğrencinin Türkiye'de aldığı burslar / krediler kesilmez.6- Öğrencinin derslerini kasıtlı olarak ihmal etmesi, hedeflenen başarı düzeyinin uzağında kalması ve/veya gittiği üniversitede sorumsuz davranış göstermesi halinde, üniversitenin Merkez'e bildirmek ve onayını almak kaydıyla verilen Erasmus hibesini kısmen ya da tamamen kesme, iadesini isteme hakkı saklıdır.

7- Hibeler öğrencilere üniversiteleri aracılığıyla verilmektedir.

 Akademik Durum
1- Öğrencinin Türkiye'deki üniversitesinde alması gereken derslere karşılık, gideceği yüksek öğretim kurumunda  eşdeğer gelen dersler belirlenir ve öğrenci, öğrencinin kendi kurumu ve gideceği kurum arasında değişim dönemi öncesinde imzalanan Öğrenim Anlaşması (Learning Agreement) ile kayıt ve güvence altına alınır.2- Ders isimlerinin ve içeriklerinin bire bir aynı olması beklenmez, ders içeriklerinin yüksek düzeyde benzeşmesi yeterlidir.3- Seçilecek dersler 1 dönem için en az 30 AKTS kredisine, 1 yıl için 60 AKTS kredisine denk gelmelidir.4- Öğrenci, almış olduğu derslerin en az 2/3 ünde başarılı olması halinde başarılı sayılacaktır5- Başarılı sayılan öğrenciler, Türkiye'ye döndüklerinde eğitimlerinin yurt dışında geçirdikleri dönem(ler)ini Türkiye'de geçirmiş gibi sayılacaktır.

6- Başarısız sayılan öğrenciler, eğitimlerine Erasmus öğrencisi olmadan evvel kaldıkları yerden devam edeceklerdir, ancak başarılı oldukları derslerin karşılığı derslerden muaf olabilirler.

 Kayıt ve Ücretler
1- Erasmus öğrencileri Türkiye'de öğrencisi oldukları üniversiteye kayıtlarını yaptırırlar.2- Yurt dışında geçirecekleri süre için öğrencilerin kayıt dondurması söz konusu değildir.3- Kayıt ve harç ücretlerini kendi üniversitelerine yatırırlar.4- Gidilecek üniversiteye herhangi bir kayıt ve harç ücreti ödenmez.

5- Gidilecek üniversite, kendi öğrencilerinden talep ettiği kayıt ve harç ücreti harici ödemeleri Erasmus öğrencilerinden de talep edebilir. Bu çeşit ödemelere örnek spor tesisleri abonelik ücreti, ulaşım ücreti olabilir.

 Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar
1- Erasmus programı bir "yabancı dil öğrenme programı" değildir.
2- Erasmus programı tam anlamıyla bir "burs" programı değildir.

3- Erasmus programı bir "diploma" programı değildir.

ÖĞRETİM ELEMANI DEĞİŞİMİ

<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

 Erasmus Öğretim Elemanı Olma Şartları

 
1- Örgün eğitim veren, Erasmus Üniversite Beyannamesi sahibi bir üniversitede öğretim elemanı olunması.

2- Herhangi bir akademik ünvana gerek olunmaksızın, üniversite tarafından en az yarı zamanlı iş akdiyle istihdam edilmiş olunması.

3- Öğretim elemanı olunan bölüme ait ikili anlaşma(lar) bulunması.

4- En az 8 ders saati ders verme zorunluluğu

 Hibeler
1- Öğretim elemanına verilecek Erasmus hibesi 800 Avrodan az 5.000 Avrodan fazla olamaz.
2- Öğretim elemanına verilecek hibe miktarını gidilen süreye göre Erasmus koordinatörlüğü belirlemekle birlikte, Merkez hafta bazında verilecek hibe miktarları için tavsiyede bulunabilir.
3- Öğretim elemanlarına hibeleri 2 taksitte ödenir.
4- Taksit oranları ilk taksit oranı toplam hibenin %80'ini geçmeyecek şekilde belirlenir.
5- İlk taksit ödeme öğretim elemanı gitmeden önce yapılır. İkinci taksit ödeme öğretim elemanı döndükten ve faaliyet raporunu teslim ettikten sonra yapılır.
6- Verilecek tutar her türlü harcamayı kapsayan bir toptan tutar şeklindedir.

7- Hibeler öğretim elemanlarına üniversiteleri tarafından verilmektedir.

 Maaş ve Yükümlülükler
1- Yurtdışında misafir öğretim elemanı olarak geçirilen süre boyunca öğretim elemanı Türkiye'deki maaşını almaya devam eder.

2- Öğretim elemanının yurtdışında geçirdiği süre, normal hizmeti dahilindedir ve öğretim elemanına ek hizmet yükümlülüğü getiremez.

AVRUPA KREDİ TRANSFER ve BİRİKTİRME SİSTEMİ – AKTS

European Credit Transfer System-ECTS
Avrupa Yüksek Öğretim Alanında yer alan ülkelerde gerek yüksek öğrenim süresince, gerekse yüksek öğrenimden sonra kazanılan edinimlerin ülkeler arasında uyumlu, karşılaştırılabilir ve birbirini tamamlayabilir bir kredilendirme sistemi ile ölçülmesi kararlaştırılmış ve bu amaçla Avrupa Kredi Transfer (ve Biriktirme) Sistemi geliştirilmiştir. Bu sistemde öğrenim programının kredilendirilmesi, öğrenim dönemi sonrası kazanılacak çıktıların ve öğrenciye yüklediği çalışma yükünün esas alındığı "öğrenci odaklı" bir şekilde belirlenmektedir. Avrupa Kredi Transfer Sistemi, ülkelerin yetkili yasal organlarınca ulusal kredilendirme sistemi olarak belirlenebileceği gibi, belirlenmiş başka bir ulusal kredilendirme sisteminin yanında kurumlar arası alınan derecelerin tanınması ve değişimi kolaylaştırıcı ikincil bir araç olarak ta kullanılabilmektedir. Avrupa Komisyonu, süreçte yeni yer alan ya da AKTS çalışmalarını henüz tamamlamamış yüksek öğretim kurumlarına çalışmaları tamamlayabilmesi için mali destek sağlamaktadır. İki sene boyunca alabilecekleri bu destekle kurumlar, kredilendirme sistemlerini gözden geçirerek derslere atanan kredileri AKTS olarak belirleyeceklerdir. Alınan her bir dersin ortalama bir öğrenciye yüklediği sınıf ve sınıf dışı çalışma zamanları ile öğrenilen alanın öğrencinin meslek alanında ne kadar etkili/faydalı olacağının tespiti  gerekmektedir. AKTS kapsamında yapılan çalışmalar; ders yükünün tespiti için öğrencilere anket uygulanması, ders içeriklerinin hazırlanarak kataloğa dönüştürülmesi veya internet sayfasına yüklenilmesi olabilir. Verilen AKTS Başlangıç hibesi bu çalışmalarla ilgili kırtasiye ve basım yayım masraflarına yöneliktir. Başlangıç hibesinden sonra bu alanda etiket alan kurumlara ayrıca destek verilmektedir.

DEĞİŞİM ORGANİZASYONLARI-DO

 Organisation of Mobility-OMErasmus programı ile yurt dışına öğrenci ve/veya öğretim elemanı gönderen kurumlara verilmektedir. Hibenin amacı, Erasmus değişimini organize eden Erasmus Koordinatörlüklerinin (Uluslararası İlişkiler Ofislerinin Erasmus'tan sorumlu birimlerinin), bu organizasyonu sağlayabilmeleri için maddi destek vermektir. Kurumlara Erasmus değişimi için yurt dışına gönderdikleri toplam öğrenci ve öğretim elemanı sayısı başına verilen Değişim Organizasyonu hibesi, kurumların giden öğrenci+öğretim elemanı hacimlerine göre ayrı ayrı hesap edilmekte, değişim hacmi düşük, orta, yüksek ve çok yüksek hacimli değişim olarak 4'e ayrılmaktadır. Bir tek değişim dahi gerçekleştiren kuruma 500 Avro Değişim Organizasyonu hibesi ödenmektedir. Her kurum gerçekleştirdiği her bir değişim başına, toplam değişim sayısı kategorisine göre, aynı miktarda hibe alır.

Kurumlar aldıkları Değişim Organizasyonu hibesini, Erasmus'a ilişkin kırtasiye, posta, telefon, donanım gibi masrafları için kullanmakta, bu paralarla ayrıca yeni Erasmus anlaşmaları imzalamak veya mevcut anlaşmaları takip etmek üzere organizasyonlar düzenleyebilmekte, çeşitli organizasyonlara katılabilmektedirler.

ERASMUS YOĞUN DİL KURSLARI (EYDK)

 Intensive Language Course Program-ILCP
Yaygın sayılamayacak kadar az kullanılan ve öğretilen dillerin konuşulduğu program ülkelerinde, gelen öğrencileri ve öğretim elemanlarını Erasmus dönemine hazırlamak için kısa süreli yoğun dil kursları düzenlenmektedir. Bu kurslar sayesinde öğrenciler (ve öğretim elemanları) akademik çalışmalarına başlamadan önce gittikleri ülkenin yerel dilini ve kültürünü öğrenmektedirler.Yaygın konuşulan ve öğretilen diller olan İngilizce, Fransızca, Almanca ve İspanyolca dillerinde EYDK düzenlenmemekte ve bu sebeple bu ülkelere giden öğrenciler bu kurslara katılamamaktadır. Aşağıdaki ülkelerde ise Erasmus Yoğun Dil Kursları mevcuttur: Belçika (Flemenk Topluluğu), Bulgaristan, Güney Kıbrıs Rum Kesimi, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Yunanistan, Macaristan, İzlanda, İtalya, Letonya, Litvanya, Malta, Hollanda, Norveç, Polonya, Portekiz, Romanya, Slovakya, Slovenya, İsveç ve Türkiye. Bu ülkelerde EYDK düzenleyen kurumların listesi www.europa.eu.int adresinde yer almaktadır. Kurslara yalnızca Erasmus öğrenim/öğretim dönemi için seçilmiş öğrenciler katılabilmektedir. Başlangıç veya orta düzeyde düzenlenen bu kurslara, öğrenim alanları gidilecek ülkenin dil ve edebiyatı olan öğrenciler katılamazlar. Kurs başvuruları EYDK almak isteyen öğrenci ve öğretim elemanları gidecekleri ülkede EYDK düzenleyen kurumlardan tercih ettikleri kuruma olan başvurularını, kendi kurumlarının Erasmus ofislerine yaparlar ve Erasmus ofisleri başvuruyu öğrenci/öğretim elemanının Erasmus öğrenci/öğretim elemanı olduğu bilgisiyle birlikte kurs düzenleyen kuruma iletirler. Kurs düzenleyen kurumlar başvuruları değerlendirirler ve sonucu bildirirler. Ülkemize de gelecek olan Erasmus öğrenci ve öğretim elemanlarına temel ve/veya orta düzeyde Türkçe öğreterek daha kolay bir Erasmus değişimi dönemi yaşatmak ve Türk dilini yaygınlaştırmak amacıyla Erasmus Yoğun Dil (Türkçe) Kursları düzenlenmektedir.

Türkiye'de 2005/2006 EYDK düzenleyen kurumlar ve 2006/2007'de düzenleyecek kurumlar şunlardır:

Avrupa Komisyonu EYDK düzenleyen kurumlara, kurs düzenleme maliyetlerinin en çok %75'i oranında mali katkı sağlar.

SOCRATES/Comenius (Okul Eğitimi) programı kapsamında, yabancı dil öğretmeni olacak ya da ilgili yabancı dilde ders verecek olan öğretmenlerin/öğretmen adaylarının yer alabildiği Comenius Dil Asistanlığı (Comenius Language Assistantship) için bu kurslara katılımını sağlamak üzere Comenius programıyla işbirliği yapılması sözkonusudur. Bu kişilerin, kendi Ulusal Ajanslarından alacakları Comenius Dil Asistanı statüsüne uygun olduklarına dair belgeyi sunmaları halinde Erasmus Yoğun Dil Kursunu düzenleyen kurumlara doğrudan başvurmaları mümkündür. Bu başvurular, Erasmus öğrencilerinin talebinin karşılanması halinde geriye kalacak kontenjanlar için değerlendirilir. Dolayısıyla, EYDK/EILC düzenleyecek olan kurumlar, Erasmus öğrenci/öğretim elemanlarının yanısıra Comenius Dil Asistanlarına da ev sahipliği yapmaktadır. Bu öğrenciler için kurs finansmanı, ilgili program tarafından sağlanır.

AKADEMİK UZMANLIK AĞLARI

<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->(Thematic Networks - TN)Akademik Uzmanlık Ağı projeleri, ileriye dönük, yüksek öğretimin temel alanlarında bilimsel, eğitimsel ve kurumsal konularda stratejik yansımalar üzerinde çalışılması amacıyla geliştirilmiştir. Genel olarak bir Akademik Uzmanlık Ağının yüksek öğretim kurumları ve diğer ortaklar (akademik organizasyonlar, meslek kurumları) arasında bir işbirliği olduğu söylenebilir. Bir Akademik Uzmanlık Ağında Socrates-Erasmus programına katılan bütün ülkelerim en az bir kurumla temsil edilmesi gerekmektedir. Ağın temel amacı seçilen akademik disiplin veya çalışma alanının kalite düzeyini yükseltmek ve Avrupa boyutunu tanımlamak ve geliştirmektir. Bunun yanısıra, yapısal olarak disiplinlerarası - çok disiplinli olmayı gerektiren alanlarda veya üniversite yönetimi, kalite güvencesi gibi ortak ilgi alanlarında da TN projeleri geliştirilebilir. Uzmanlık ağları aracılığıyla kurulan bu işbirliklerinin, seçilen akademik alanda Avrupa yüksek öğretim kurumlarında uzun sürecek ve yaygın etkisi olan çıktılar ortaya koyması beklenmektedir. Bütün Akademik Uzmanlık Ağları, Avrupa'da entegrasyonu içermeli ve sıkça dile getirilen Avrupalılık boyutuna sahip olmalıdır. Bu bağlamda Avrupa işbirliği iki düzeyde düşünülecektir; ilk olarak yüksek öğretimin etkilemekte olduğu bilinen Birliğin kültürel, ekonomik ve teknik yapısına ilişkin bir politika; ikinci olarak Akademik Uzmanlık Ağlarını yüksek öğretimi, kalitesini ve etkililiğini arttırmak suretiyle, özendirici ve gerektiğinde uyarlayıcı bir araç olarak kullanma. TN Projeleri önerilen etkinliklere bağlı olarak en çok üç çalışma yılına kadar desteklenebilmektedir. Proje, eğer bir yıldan fazla süreyle desteklenmek üzere sunuluyorsa, proje teklifinde projenin tüm süresini kapsayan eksiksiz bir faaliyet ve bütçe programı olmalıdır. Avrupa Komisyonu tarafından bir TN projesine verilecek mali destek 150.000-350.000 Avro arasında olabilmekte, ancak destek miktarı projenin toplam maliyetinin %75'ini geçememektedir.TN başvuruları Avrupa Komisyonu Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğüne doğrudan web sayfası aracılığıyla ve aynı zamanda posta yolu ile yapılır. TN başvuruları için iki aşamalı seçim süreci vardır; Öncelikle her yıl Komisyonun resmi web sayfasında formu ilan ettiği tarihten itibaren 1 Kasım tarihine kadar proje ön teklifi yapılır. Ön teklifin başarılı bulunması halinde proje olgunlaştırılarak 1 Mart gününe kadar tam teklifte bulunulur. Sonuçlar yine Komisyon tarafından web sayfasında ilan edilir ve başvuru sahiplerine bildirilir.

 Study Visits
Avrupa Komisyonu, kurumların Erasmus Merkezi Projesi oluşturmak üzere fiziksel olarak bir araya gelebilmeleri, karşılıklı görüşerek projelerini oluşturabilmeleri için kurumlar arası hazırlık ziyaretlerini desteklemektedir. Hazırlık ziyareti kapsamında bir kurumdan iki kişiye kadar katılımcının potansiyel proje ortaklarından birine gerçekleştireceği hazırlık ziyaretinin seyahat ve iaşe ve ibade  masrafları karşılanmaktadır. Hazırlık ziyaretleri üç güne kadar sürebilmekte ve ikinci kişinin desteklenmesi ancak proje hazırlığı için elzem olması halinde uygun bulunabilmektedir.